Guide méthodique du test bêche Structure et Action des vers de terre (2018)

De Triple Performance
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Ce guide méthodique présente le "test bêche" développé dans le projet Sol‑D’Phy (Agro‑Transfert RT, cofinancé par le FEDER) pour diagnostiquer rapidement l’état structural (20–25 cm supérieurs) et l’activité biologique des sols en observant les traces d’action des vers de terre. Destiné aux agriculteurs, conseillers et expérimentateurs, il explique pourquoi préserver la faune tellurique est important (régénération de zones tassées par perforation/brassage) et rappelle que la méthode est rapide, peu destructive et accessible après une courte formation.

La méthode détaille où et quand prélever (zone représentative, 6 prélèvements en diagonale, préférence en interculture/automne ou sortie d’hiver), le matériel et la procédure (prétranchée, bêche, extraction d’un bloc jusqu’à ≈25 cm). Elle propose une notation visuelle de la structure (échelle Sq 1–5, d’après VESS/Peerlkamp) et une évaluation de la bioturbation par les vers (classes B0 à B3). Le guide donne des critères d’interprétation croisant structure et bioturbation pour décider d’un éventuel travail mécanique (ex. intervenir selon plages de Sq et présence/absence de bioturbation) et fournit des planches photos et exemples concrets d’application sur parcelles avec passages de roues et interventions culturales.

Enfin, le guide propose une variante pour le suivi expérimental pluriannuel (notation fine des mottes, pourcentage par classe B0–B3, conservation d’un témoin, prise de photos) et présente l’écologie des trois catégories de vers (épigés, endogés, anéciques) ainsi que des pratiques favorables à leur activité (apport de MO, réduction du travail profond, protection de la structure, réduction des phytos). Lire ce guide vous aide à décider quand et où travailler le sol, à mieux mobiliser la biologie du sol pour la restructuration, et à mettre en place un suivi simple et reproductible. Pour le document complet et ressources : agro-transfert-rt.org (projet Sol‑D’Phy).

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